除了照顧弱勢孩童一頓溫飽
也讓他們拿回人生的主導權

「社工」一詞，對於大眾仍是個陌生職業。作為第一線助人的社工人員，從社會局開案的那刻起，就是兒童福利聯盟工作的開始。從照顧者家庭經濟、工作狀況到孩子就學品質，每天要面對的是散落在社會各個角落的家庭，盡可能接住每一個需要幫助的孩子，小心梳理每一份徬徨的心。

研究所畢業後便投入社工行列的吳珮甄，負責為家中有未滿18歲兒少的弱勢家庭服務，加入兒盟約莫半年，開始接手小舵手助學計畫。相較現今社會給予弱勢族群的幫助在於提供一頓溫飽，除了解決眼前當務之急，兒盟更希望能從「培力」做起。從孩子的特質中找尋長才，並提供學習課外專長的機會，讓孩子扭轉自己的未來。

至今已承接逾百件個案的珮甄，談起推動此計畫初期，也曾歷經一段撞牆期。有別於過往所接觸的個案，從前總是習慣以「解決問題」的思維，協助每個受困家庭。「我發現孩子離我越來越遠，甚至感到有壓力。」一次課堂中講師的話，讓原本身陷困頓的她，頓時獲得解套。

「我們永遠不能成為他人所期待的樣子。」這句話點醒了她，歷經角色及心態上的轉換，她決定放手將主導權還給孩子，無論是要繼續學習或暫停，「練習為自己的學習負責」是她想交予孩子的事情。比起在專長上的成果，她更樂見孩子們勇敢為自己做決定。

珮甄在與每位個案相處中，一方面和孩子探索未來，同時也拋出對自己的疑問。穿梭於無數個家庭和小孩之間，從爭執、無視到和解，就像時刻提醒她檢視自己的生活狀態。試著練習喊暫停，練習好好表達自己，這也是小舵手助學計畫在陪伴孩子們學習成長路上，最重要的課題。

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廣編特企　兒童福利聯盟文教基金會
文　張雁婷
攝　張紀倫