鏡頭穿梭日常
看見童趣的小日子

一種視角　用鏡頭說故事

我一直是很草根的人，做什麼事都想要對這片土地和人有一些接觸。這些年來一直從事攝影相關工作，大學時期只要暑假有空就會回母校協助，拍照記錄學校孩子們的日常生活。今年過年回家鄉，和幼稚園園長吃飯聊天，和他提起教孩子攝影的計畫，想要選擇自己最擅長的事情，和故鄉牽起這條線。

在計畫實行前，一方面很期待看到這群大班孩子的作品，一方面也害怕鄉村裡不好募集足夠的相機，畢竟要找到龐大的相機數量並不容易。沒想到募集計畫一出來，不到五天的時間，就接獲學校老師通知，告訴我相機已全數湊齊，有些是家長提供，有些是鎮外的朋友贊助，計畫很順利地在三月底開辦。

從那時開始，每個禮拜我都會坐三到四十分鐘的火車，回到我的家鄉潮州，陪孩子一起看看這個世界。我們一起在學校拍照，校園裡有一塊近三千坪的大草皮，天氣好時能站在草地上，和北大武山一起自拍；有時和帶班的三位老師一起坐在教室裡，看孩子們分享他們假日回家拍到的日常，照片裡都是他們生活中有意思的片段。其中一個孩子拍攝的照片是一格一格的格子，他跟我說，那是他在上課的時候，發現從紗窗看出去草皮的樣子。

原本跟幼稚園提這個攝影計畫時，只是期待孩子能學會掌握相機，拍攝他們看見的景象，畢竟小孩子的肌肉協調性沒有大人般靈巧，鏡頭容易晃動。因此上課時多帶孩子到戶外拍照，太陽光的自然充足對孩子的照片是很大的輔助，不用太去刻意控制自己拿相機時的呼吸頻率，畫面一樣可以清楚。

第一次教他們上課完全料想不到，孩子們這麼有想像力；畫面可能大同小異，拍出來的樣子卻都有著自己的個性，且多半都很有趣，就像他們講話一樣。有些同學牙齒掉了，頭髮也剪短了，照片裡有自己跟弟弟在玩滴口水遊戲，和弟弟一起去看牙醫，觀富士山，坐火車，還有下雨的放學時刻，鄉村裡的小豬⋯⋯有幾張拍得很像日本電影海報，也許因為孩子的思想很簡單，畫面呈現出一種純淨的美感。

七月倒數的第二個週末，和我一起參與實驗性攝影計畫的孩子們要畢業了。我們一起在畢業典禮的會場門口辦展。這是他們的第一個畢業典禮，也是第一個專屬於他們的展覽和舞臺，但我猜想他們甚至對於「別離」亦沒有太多的不捨。

一個和全家三代一起去日本富士山旅遊的小女生，拉著爸爸和弟弟到現場看她拍的富士山；爺爺奶奶看著孫子在照片裡的日常生活，起孫子照片中的故事，所有人都是第一次迎接孩子長大的樣子。

看著攝影課的成果，我突然想起自己小學的早自習，班導師每天都會出一百題練習題，過程對我來說有點折磨。我沒有用太多的心力去琢磨計算孩子們的成果；我只希望能夠透過這個計畫，讓他們在成長的過程中慢慢發現，挖掘自己對於某些事物的可能性。▍

文、攝　張毓軒

張毓軒　22 歲登上人生第一座百岳，環過十幾次臺灣，看過很多城市，還是喜歡待在鄉間收集故事。一畢業就決定回故鄉工作。當過翻譯，做過舞臺音效，演過舞臺劇，專職攝影。